李红育老师独创了哪些教育方法？九拍的教学特点是什么？

 

　　李红育老师是国内外音乐界、教育界公认的音乐教育家、演奏家，李老师独创的很多教学方法、教学模式和教育观点都被其他教育行业所引用和借鉴，李红育老师被国内外各大音乐教育机构及国内外各大媒体倍加推崇和报道关注的独特教育方法与当前国内的应试教育形成鲜明的对比。

　　

　　李红育老师独创的教育方法包括：九拍拇指教育理念、九拍集体课教学法、九拍快乐课堂、九拍启发式教育方式、九拍有效训练环节、九拍伙伴成长计划、九拍领袖成长计划等。

　　

　　九拍提倡通过音乐的学习来改善孩子的内向、胆怯、多动、孤僻、注意力不集中、缺乏耐力和毅力、缺乏勇气和自信等现象，音乐学习对于孩子的左右脑的开发、思维模式的改善、分析判断能力的加强、肢体的协调性及思想创造性等方面都有很大帮助。

　　

　　九拍的赏识教育对于孩子的自信心培养、人格魅力养成、沟通交往能力、团队协作能力、未来精英之路等方面都起到显著的良好效果。九拍提倡快乐教学，让孩子真正的发自内心的喜欢上音乐。九拍重视建立孩子的自信心、荣誉感、创造力、团队意识、合作意识等。九拍提倡引导孩子通过塑造阳光快乐的张扬个性，逐渐养成属于自己特有的人格魅力。九拍更加着眼于孩子的未来，在教学中重视让孩子真正的理解和掌握音乐知识及演奏技巧。

　　

九拍音乐教育机构与其他培训机构在教学中最大的区别是什么？

　　

　　九拍根据孩子学的快忘得快的常见现象，颠覆了传统的手把手的模糊教学及应试教育模式，将基础乐理知识学习与演奏技巧学习巧妙合理的结合起来，做到让孩子听的懂、学的会、演的好。

　　

　　很多其他音乐教育机构从开始阶段就不顾及孩子的生理特点和心理特征，上来就先练半年至一、二年的基本功，枯燥乏味的简单动作和繁琐复杂的乐理知识让孩子失去了对乐器的好奇心、对音乐的求知欲，殊不知这样做从最初就扼杀了孩子的学习兴趣和美好感受，很多孩子从此对音乐产生了厌恶情绪和抵触情绪，严重的会转化为在文化课学习方面也表现出浮躁和抵触，这样的结果违背了家长希望通过音乐学习来开发智力的目的，切适得其反。

　　

　　九拍从根本上摈弃了传统的应试教育和模糊教学等教育顽疾，从孩子的学习兴趣入手，结合丰富多样的九拍教育理念和教学方法、训练方法，迅速将孩子的好奇转化为兴趣，使孩子通过学习掌握演奏技巧和乐理知识获得成就感，运用赏识教育方法使孩子逐渐收获自信。从第一节课学习演奏技巧的同时就开始认知基础音符节奏，逐步学习和理解乐理知识和音乐结构（音符节奏、小节、乐句、乐段、乐曲），并通过听写训练、游戏训练环节等达到真正理解和掌握的目的。

　　

孩子在九拍学习音乐的意义是什么？

　　

　　国外相关研究机构相对于美国儿童和中国儿童的研究结论是：中国孩子的智商极高，情商偏低，缺乏创造力。而音乐学习是提高孩子的情商的最佳选择方式，在国外发达国家，很多孩子在幼儿时期都是从节奏启蒙课程中开始接触音乐，并通过音乐学习来学会思考和学会用脑。

　　

　　可以肯定的是，不是每个孩子学习音乐都是为了将来考取音乐院校和走上音乐之路，但当孩子手握鼓棒用帅气优雅的动作姿态、朝气蓬勃的精神面貌、严谨准确的大气表演展现出健康积极的进取态度并击打出动感十足的震撼节奏时，这个孩子表现出的是一种荣誉、一种力量、一种气势、一种责任、一种自信、一种优雅、一种人生态度、一种协作社会中各行业未来精英的可视预见。

　　

　　当家长选择让孩子在九拍学习音乐的时刻开始，孩子将慢慢学会独自承担属于自己的责任，他需要有勇气、有毅力、有韧性、有耐力，他的音乐学习过程将成为他人生中最重要的承诺，他的第一次舞台表演时获得的掌声将是他一生中最美好的记忆。当他有能力加入到九拍儿童打击乐团、九拍儿童艺术团的时候，他将在九拍深刻体会到什么是集体荣誉感，他将懂得什么是集体、什么是团队、什么是相互协作，并通过这个集体、通过自己在这个团队中坚持不懈的努力和勇于奉献的精神来实现自己的个人价值并获得成功者的喜悦!

　　

　　九拍有哪些音乐课程？孩子、成人和中老年人都可以学吗？

　　

　　九拍目前开设有爵士鼓（电爵士鼓）课、小军鼓课、马林巴课、民谣吉他弹唱课、电吉他课、电贝斯课、钢琴课、声乐课、视唱练耳课、基础乐理课、非洲手鼓课、民族打击乐课、乐团合作课等，适合所有人群学习。

　　

　　九拍开设的合作课是什么？

　　

　　九拍率先在国内音乐普及教育机构推出的合作课也就是实践课程，目的是将学习与实践相结合，提高学员的学习兴趣。无论在九拍学习哪种音乐课程，都可以与学习其他课程的学员组建小乐团进行排练和表演，对于孩子来讲，体验协同合作的过程可以帮助孩子学会去倾听、去表达、去感受，并学会与其他伙伴相互协作，学会用什么方式与其他人进行沟通和交流。九拍会根据合作课的表现选拔出更多的优秀学员，为学员提供更多各种场合的表演机会。

　　

　　在九拍学习爵士鼓对于孩子有什么好处？

　　

　　爵士鼓是通过四肢的协调运用来完成演奏的节奏乐器，李红育老师根据多年的演奏及教学经验独创了全新的教学模式和训练方法，从四肢协调训练方面入手加强孩子的协调能力，从而有效的开发孩子的左右脑。孩子在九拍教学体系中将通过唱拍子、视奏、听写、创作、乐曲演奏等来加强和提高语言表达能力、阅读分析能力、听辨判断能力、逻辑思维能力、形象思维能力、自我约束能力等。

　　

　　为什么九拍只招收四岁以上的孩子？

　　

　　九拍的教学方法与众不同，孩子在九拍学习音乐的第一节课开始老师就会将演奏方法和基础乐理知识相结合进行讲授，也就是让孩子明白他演奏的是什么内容，循序渐进的乐理知识学习对于将来的演奏非常重要。根据九拍的教学经验，无论是理解能力和肌肉力量方面，年龄四岁以上的孩子更适合学习乐器。

　　

　　什么是九拍拇指教育理念？

　　

　　九拍拇指教育也就是赏识教育。九拍的每一名教师都会成为孩子们最好的朋友，无论在课堂内外，九拍教师都会迅速的发现每个孩子的优点并通过夸张的表情和手势动作将孩子的优点放大，老师们会随时的、适时的、及时的向孩子伸出大拇指，对孩子的良好表现给予肯定、赞扬和鼓励，同时用微笑的表情指出孩子的缺点和不足，并用轻松的语气和商量的口吻给予改正的建议：你的表现非常好，如果按照老师的建议和要求去做会更好！这样做的结果是与孩子拉近了距离，孩子也将在每一节课堂上获得成就感，逐渐建立起自信，逐渐延长注意力集中的时间，逐渐学会纪律的遵守和执行。

　　

　　作为家长如何配合九拍教师的工作，每天都需要督促孩子去练习吗？

　　

　　孩子在九拍学习音乐的开始阶段（第一、二学期）没有额外的作业要求，九拍不会让孩子感觉到学习音乐会有很大的压力，家长只需要在孩子开心的时候与孩子进行语言上的沟通就可以，这样做是为了复习课堂上所学到的乐理知识。家长可以试探性的对孩子提出练习的要求，什么时候孩子想练习，家长一定要在第一时间给予鼓励和赞扬。

　　

　　孩子在九拍学习音乐的过程会感觉枯燥吗？

　　

　　无论是在九拍课堂上还是回到家里，孩子都不会感觉到有丝毫的学习压力，九拍课堂上的有效训练环节以游戏的形式达到训练的效果，孩子会在开心的游戏过程中不知不觉中的逐渐完成教学内容并掌握演奏技巧，从好奇到喜欢从被动到主动，九拍带给孩子更多的是欢笑和掌声。